L’epistemologia pedagogica italiana e il “Documento Granese-Bert

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Pagine

pp. 288

20,00

COD: ISBN 9788870189933 Categoria:

Descrizione

Il volume di Giancarla Sola presenta il quadro complessivo dell’epistemologia pedagogica italiana negli ultimi cinquant’anni. Lo fa partendo da una domanda: «Che cosa è la pedagogia?». Nel compiere anzitutto un’analisi del “Documento Granese-Bertin” e del relativo dibattito (entrambi apparsi sulla Rivista fiorentina “Scuola e città” nel biennio 1986-1988), il libro delinea l’articolato scenario entro cui si sviluppano la ricerca, il discorso e la critica in pedagogia. Mettendo a punto l’interpretazione critica di una delle fasi più significative della discussione epistemologica, il lavoro restituisce un orizzonte composito di temi, problemi e posizioni attraverso i quali è venuta costituendosi l’identità della pedagogia intesa come scienza generale della formazione e dell’educazione dell’uomo.

L’AUTRICE

GIANCARLA SOLA è Professore Associato di “Pedagogia Generale” e “Pedagogia Clinica” nel Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università di Genova. Tra le sue pubblicazioni: Umbildung. La “trasformazione” nella formazione dell’uomo (Bompiani, Milano, 2003); La genesi teoretica della paideia classica (Aracne, Roma, 2005); Heidegger e la Pedagogia (Il Melangolo, Genova, 2008); Introduzione alla Pedagogia Clinica (Il Melangolo, Genova, 2008); Archeologie della formazione occidentale (Anicia, Roma, 2009); La genesi filologica degli umanesimi classici (Aracne, Roma, 2009). Ha curato i seguenti volumi: F. Rosenzweig, Ebraismo, Bildung e filosofia della vita (La Giuntina, Firenze, 2000); Epistemologia pedagogica. Il dibattito contemporaneo in Italia (Bompiani, Milano, 2002); Pedagogia e cultura. Venticinque anni di studi e ricerche attraverso il “Centro Studi Pedagogici Don Lorenzo Milani”, di Genova (Anicia, Roma, 2009); Th. W. Adorno, Teoria della Halbbildung (Il Melangolo, Genova, 2010); H.-G. Gadamer, Bildung e umanesimo (Il Melangolo, Genova, 2012). È stata Visiting Professor presso il “Florida Institute of Technology” (USA); è Condirettore del “Centro Studi Pedagogici Don Lorenzo Milani”, di Genova.

collana: filosofia della formazione  

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